• Menentang Cinta Taj Mahal

Pendidikan Nasional

YB MENTERI PENDIDIKAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN NI DAH GILA KE?

YB MENTERI PENDIDIKAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN NI DAH GILA KE?

  OLEH ZF ZAMIR       SAYA membaca jawapan YB Menteri Pendidikan No.1 (26.10.2015) terhadap soalan Tuan Haji Mohd Fasiah bin Haji Mohd Fakeh, Ahli Parlimen Sabak Bernam yang meminta MENTERI PENDIDIKAN menyatakan langkah Kerajaan bagi mengurangkan bebanan kerja luar hakiki bagi lebih 500,000 guru supaya tugasan hakiki sebagai pendidik tidak terjejas; dengan rasa takjub dan hairan. Pertamanya saya… Read more →

Bolehkah Kita ‘Bailout’ Anak-anak ‘Terbuang’? 

Bolehkah Kita ‘Bailout’ Anak-anak ‘Terbuang’? 

(Meneliti pengalaman TFTN) Oleh ZF Zamir    *Kertas Kerja ini telah disampaikan di Seminar Moderat Perdana: Mentaliti Kelas Pertama di PPAS, Shah Alam pada 29 Ogos 2015.  “Kalau sekolah tinggi hanya menghasilkan bangsat-bangsat saja, ya, akan runtuhlah manusia ini,” Pramoedya Ananta Toer, Mereka Yang Dilumpuhkan. REFORMASI PENDIDIKAN? Pertama, perkataan Reformasi sudah lama mati, dahulu. Kedua, Pendidikan bukanlah semata-mata kepunyaan Kementerian…. Read more →

#TFTNCharityDinner

TEKS UCAPAN ZUL FIKRI ZAMIR FOUNDING CHAIRMAN, TEACH FOR THE NEEDS (TFTN) SEMPENA MALAM MAKAN MALAM AMAL (TFTN) 5 JULAI 2013 HOTEL ISTANA, KUALA LUMPUR   Bismillahirrahmanirrahim   Assalamu‟alaikum wrt wbrkt dan salam sejahtera.  Wahai muda kenali dirimu,  ialah perahu tamsil tubuhmu,  tiadalah berapa lama hidupmu,  ke akhirat jua kekal diammu.  Hai muda arif-budiman,  hasilkan kemudi dengan pedoman,  alat perahumu jua… Read more →

Sekolah, Universiti & Masa Hadapan Pendidikan

Saya percaya pendidikan sifatnya dinamik. Zaman dahulu sebelum sekolah wujud, manusia menuntut ilmu dengan mengembara dan berguru kepada bijak pandai dari satu tempat ke tempat yang lain. Ilmu diperoleh daripada ahlinya menurut bidang tertentu. Kemudian sekolah diperkenalkan, ilmu bertukar tangan dari ahli bijak pandai kepada institusi seperti universiti. Sehingga sekian lama, kita percaya sekolah dan universiti adalah pemilik ilmu.  … Read more →

Analisis laporan TIMSS 2011 (Bahagian 2) — Zul Fikri Zamir dan Anas Alam Faizli

Dalam bahagian pertama kami telah nyatakan analisis awal kami terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian Malaysia di dalam standard pendidikan antarabangsa. Kami sedar Kementerian Pelajaran Malaysia berusaha sedaya upaya untuk memperbaiki sistem sedia ada dengan pengenalan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) menggantikan orientasi peperiksaan, pelaksanaan program iThink melalui Agensi Inovasi Malaysia di kalangan guru-guru serta pelbagai program lain lagi. Dalam bahagian kedua… Read more →

Analisis laporan TIMSS 2011 (Bahagian 1) — Zul Fikri Zamir dan Anas Alam Faizli

Seorang ahli akademik dari Brazil telah berjaya membawa satu pembaharuan kepada konsep pedagogi kritis. Paulo Freire gigih menyangkal konsep pendidikan ala-ala “simpanan di bank” yang menurutnya pelajar dilihat seperti akaun kosong yang akan di isi oleh cikgu. Pelajar cuba dipenuhi dengan maklumat. Ini bukan pendidikan tetapi storan maklumat! Freire mencadangkan hubungan dua hala yang rapat di antara guru dan pelajar… Read more →

Drama Pendidikan Nasional

Syed Husein Alatas di dalam makalahnya “The meaning of progress in contemporary education” menyatakan: “The questions, which need to be highlighted, are “What has education done tu us?”, “Are we happy with what we achieved?”, “Is it going in the right direction?”, “How has education helped us to improved ourselves?” and “How has it made us understand things better?” (UKM,… Read more →

‘Ideologi Kaum Intelektual’ dan ‘Mazhab Pendidikan Kritis’

  *Artikel ini tersiar di Malaysiakini, 22 Oktober 2012 dengan tajuk ‘Rausyanfikir jadi-jadian dalam pelan pelbangunan pendidikan’. Di atas ialah tajuk asal dan tersiar di The Malaysian Insider pada 23 Oktober 2012.     Ketika dijemput menjadi panelis Dialog Orang Muda (DOM) di Rumah Pena pada 21 Oktober lalu anjuran PENA, perkara pertama yang saya tanyakan adalah berkenaan tajuknya yang… Read more →

Mendefinisikan Semula Asas Pendidikan Negara — Zul Fikri Zamir Mohamad Munir dan Anas Alam Faizli

31 Ogos 2012 ini genap 55 tahun Malaysia merdeka. Bukan sedikit perubahan dasar dan polisi pendidikan telah dilaksanakan.   Sebelum merdeka kita bermula dengan sistem pendidikan yang berasingan dengan sekolah-sekolah pondok, madrasah dan vernakular mengikut bangsa. Laporan Barnes kemudiannya cuba mencadangkan satu sistem pendidikan yang lebih menyeluruh di mana semuanya digabungkan di bawah satu sistem. Ini kemudian dicabar oleh Jawatankuasa… Read more →

Pendidikan dan ekonomi: Realiti masyarakat Malaysia

“Sometimes, the real success of a school is in the shy child who bloomed and became a community leader, the artist who transformed a city centre, the needy child who found a positive role model, or the quirky kid whose creativity later led to a medical breakthrough.” — William MathisLaporan Perkembangan Dunia (UNDP 2010) meletakkan Korea Selatan di kedudukan 12,… Read more →

Visit Us On FacebookVisit Us On TwitterVisit Us On Google Plus